Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Учень/учениця має уявлення про:
оперу, балет, мюзикл, симфонічний оркестр, інструментальний концерт;
спостерігає:
за змінами настроїв у музичному творі;
називає:
музичні твори, що звучали у класі, та їх авторів;
порівнює:
музичні твори, знаходить у них спільне і відмінне;
розуміє:
визначення понять: п’єса, опера, балет, мюзикл концерт, ансамбль, оркестр, хор тощо;
зміст музичних творів, які звучали у класі;
роль музичної мови як виразника образного змісту твору;
пояснює:
належність твору до певного жанру;
вміє: визначати емоційний зміст музичних творів, висловлювати враження від них;
висловлювати власне ставлення до музичних творів;
виразно виконувати пісні, теми персонажів дитячих опер;
оцінювати спів власний та однокласників;
користується:
музичною термінологією (у межах програмового матеріалу);
дотримується правил:
поведінки у класі; слухання музики, співу;
елементарного музикування.